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            《學習強國》盧克平:點燃思政課“紅燭”照亮育新人之路

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            3月18日,習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會並發表重要講話,從黨和國傢事業長遠發展的戰略高度出發,深刻闡明瞭思想政治理論課的重要意義,就如何辦好新時代思政課提出要求、指明方向,為做好新時代學校思想政治工作、培養擔當民族復興大任的時代新人提供瞭重要遵循。

            作為一所有著107年辦學歷史的高等學府,河南大學高度重視思想政治理論課建設,以立德樹人為出發點和落腳點,以厚重的學科積淀和一流的研究成果為有力支撐,對思政課教育教學進行改革創新,湧現出一批深受學生歡迎的“網紅”教師。在他們的精心教授下,一門門思政課就像一根根紅燭,照亮瞭莘莘學子的人生之路。

            牢記立德樹人殷切囑托讓“燭心”更明

            十年前,習近平同志曾親臨河南大學視察工作。

            2009年4月1日,時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國傢副主席習近平蒞校視察,並來到學生自發組織的以“知行合一、報效祖國”為主題的學習實踐科學發展觀研討會會場,與同學們進行瞭深入交流。他勉勵大傢把人生追求與國傢的發展和需要結合起來,註重科學理論的學習,註重社會實踐的鍛煉,用馬克思主義中國化的最新成果武裝自己,提高認識客觀世界、改造主觀世界的能力,努力成為社會棟梁之材。

            習近平同志指出,學校教書育人的目的是把學生培養成社會主義的合格建設者和可靠接班人。中國特色的社會主義事業要發展下去,這是堅定不移的,是中國的唯一正確的道路。我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟,要堅定不移地走中國特色社會主義道路,要學習中國特色社會主義理論體系。

            多年來,河南大學牢記習近平同志殷切囑托,以高度的政治責任感履行立德樹人神聖使命,以社會主義核心價值觀引領思政課建設,保障大學生的健康茁壯成長。一是把方向。學校深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,堅持黨管思政,積極推動中國特色社會主義理論的最新成果進教材、進課堂、進頭腦,引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的偉大征程之中。二是管紀律。學校制定下發瞭《河南大學意識形態工作實施意見》,對思政課建設提出明確要求,嚴格落實“學術研究無禁區,課堂講授守紀律”,堅持校院領導聽課制度和教學督導檢查制度,實行師德“一票否決制”,堅決杜絕有損國傢利益和學生健康成長的言行進入課堂。三是強責任。學校註重培養思政課教師的責任意識和擔當精神,使每位教師能夠真正認識到思政課的神聖性和重要性,用心上好每一堂課,始終做到敬講臺、正能量、愛學生,始終做到課前準備有自信、方向明、目標準,教學過程接地氣、有互動、氛圍好,課後學生有收獲、有反饋、反響強。

            發揮學科積淀厚重優勢讓“燭臺”更穩

            習近平總書記指出,我們對思想政治工作高度重視,始終堅持馬克思主義指導地位,大力推進中國特色社會主義學科體系建設,為思政課建設提供瞭根本保證。

            “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”河南大學厚重的學科積淀和一流的研究成果為思想政治理論課建設提供瞭堅實的基礎和廣闊的平臺。一是高度重視,優先發展。河南大學是省內最早成立馬克思主義學院的高校之一。學校堅持馬克思主義學科的重點建設地位,積極引進高端人才,全力打造高端平臺,設立思想政治教育專項課題,在發展規劃、經費投入、公共資源使用等方面給予優先支持,保持馬克思主義學科在全省的領先地位。2018年10月,中共河南省委宣傳部與河南大學簽訂協議,共建河南大學馬克思主義學院,部校共建使我校的馬克思主義理論研究和教育教學工作步入新的發展階段。二是加強交流,協同創新。學校不斷加強與中國社科院、中央編譯局等科研院所在馬克思主義學科領域的深度合作,共同打造研究基地,成立馬克思主義研究院,促進瞭一批高質量學術成果的湧現。同時,加強人才交流,定期邀請全國知名專傢來校講學,選派優秀教師出外訪學深造。三是發揮優勢,良性互動。學校充分發揮馬克思主義基本原理博士點、馬克思主義理論省重點學科的優勢,以學科帶動科研,以科研促進教學,註重科研成果的轉化與融入,強化科研與教學的深度融合,將最新的科研動態帶入課堂,將嚴謹求實的科研理念帶給學生,既培養瞭他們的創新意識和創新思維,又豐富瞭教學內容,拓展瞭教學深度。

            鍛造德才兼備教師隊伍讓“燭光”更亮

            “辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性”。座談會上,習近平總書記著眼於培養社會主義建設者和接班人,高度評價思政課教師隊伍在立德樹人、鑄魂育人方面的重大作用,深情囑托廣大思政課教師要給學生心靈埋下真善美的種子、引導學生扣好人生第一粒扣子,對加強思政課教師隊伍建設提出瞭明確要求。

            廣大思政課教師要自覺與習近平總書記提出的堅持政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正六個方面要求對標,堅持教書和育人相統一,堅持言傳和身教相統一,堅持潛心問道和關註社會相統一,堅持學術自由和學術規范相統一,自覺發揮積極性、主動性、創造性,用高尚的人格感染學生,用真理的力量感召學生,用深厚的理論功底贏得學生。

            河南大學緊緊扭住教師隊伍建設這一中心環節,多措並舉,努力打造一支品德好、高素質、肯奉獻的思政課教師隊伍。一是註重全員培養。學校充分運用“互聯網+”思維,建設“開放研修平臺”,將優質教學資源和優秀課件教案上傳到網絡,實現共享,相互學習。同時,堅持集體備課、集體改卷制度,在共同的交流探討中,碰撞火花,發散思維,不斷提升教學水平。二是註重名師引領。河南大學現有思政課專任教師76人,其中副高級以上職稱者達70%,擁有博士學位者達74%,湧現出一批全國、全省的學術帶頭人、領軍人才和教學名師。學校充分利用人才優勢,積極打造以名師專傢領銜的教學團隊,通過“老帶新”、“傳幫帶”等方式,促進思政課教師隊伍整體水平的躍升。三是註重青年教師培養。學校通過崗前培訓、現場觀摩、集體評課、參加競賽等方式,鼓勵青年教師把教材語言轉換成教學語言,把枯燥乏味的理論知識轉換成生動活潑的現實案例,不斷提升思政課教學的感染力和吸引力,湧現出瞭劉嘉堯、張濤、陳軻等一批“網紅”教師。他們的思政課課堂,常常是“一座難求”。

            推進教育教學改革創新讓“燭火”更暖

            習近平總書記對思政課改革創新提出堅持八個“相統一”的要求:堅持政治性和學理性相統一,堅持價值性和知識性相統一,堅持建設性和批判性相統一,堅持理論性和實踐性相統一,堅持統一性和多樣性相統一,堅持主導性和主體性相統一,堅持灌輸性和啟發性相統一,堅持顯性教育和隱性教育相統一。

            古語有雲,“治大國若烹小鮮”。辦好思想政治理論課,也如為青年學子烹飪精神食糧,不但要“營養豐富”,還要“美味可口”。

            河南大學聚焦思政課教學說服力感染力、針對性實效性還不強這一突出問題,以開放的視野和創新的思路加強建設,推進改革。一是大力推進教學改革。綜合運用案例式、討論式、體驗式等教學方法,充分利用視頻、圖片、歌曲等教學資源,切實提升教學效果。同時,精心凝練教學內容,深入研究難點問題,使黨的創新理論有計劃、分專題地進入課堂,不斷增強學生的理論認同、政治認同和情感認同。近年來,我校有多門思政課入選全國、全省精品課程。二是積極打造特色教學品牌。我校充分發揮品牌的示范帶動作用,使思政課特色鮮明,生動活潑。比如“基礎”課的短劇表演、“原理”課的品讀經典、“概論”課的社會調研、“綱要”課的紅色中原、“形勢與政策”課的時事評點等,充分調動瞭學生參與課堂的主動性積極性,成為深受學生喜愛的“保留節目”。三是努力拓展第二課堂。河南大學在長期的辦學實踐中逐漸形成瞭獨特的大學精神,又地處“焦裕祿精神”發源地開封。學校充分利用歷史資源和地域優勢,組織大學生重走抗戰辦學路,赴蘭考學習“焦裕祿精神”,把思政課堂搬到歷史發生地,更加生動直觀地對廣大學子進行思想政治教育。河大百年歷程中熔鑄的“百折不撓、自強不息”的精神,以及“焦裕祿精神”中所蘊含的“親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻”內核以及“三股勁”,能夠直達大學生的心靈並引起他們的強烈共鳴,產生瞭很好的教育效果。

            新時代開啟新征程,新時代呼喚新作為。在今後的工作中,我們要按照習近平總書記的要求,不忘初心,牢記使命,進一步推進思想政治理論課改革創新,讓課堂真正“實”起來、“活”起來、“動”起來,讓學生在思政課中汲取做人做事的智慧,獲得放飛人生夢想的強大思想力量,為培養社會主義建設者和接班人打下堅實的思想基礎。